El máster en gestión social del hábitat.
De MANUEL JEREZ Esteban ZAMBRANA Luis Andrés OJEDA RIVERA Juan F. LÓPEZ MEDINA José María MELO MONTERO Antonio
La interdisciplinariedad en la formación universitaria En gestión del hábitat socialmente construido.
Di PAULA Jorge ROMERO Sonnia IGLESIAS Arturo NOTARO Jorge PICCION Alicia LÓPEZ María Noel
Maestria en vivienda social. Capacitación e investigación Para la solución de los problemas de la vivienda en Cuba.
Formación integral desde la extensión universitaria para la construcción colectiva del hábitat social.
MARSILI Luciana MASSA FORMICA María Sofía MATAROLO Carolina
“Enfoque interdisciplinario en la enseñanza universitaria para la producción del hábitat social: aportes para una propuesta académica en la formación de grado”.
SALGADO Marcelo CÁCERES Sabrina GURRÍA Laura BASUINO Marta GANCEDO Nora PAZ Juan A.
Del objeto a la dialéctica materialista. De la co-disciplina al rumbo transdisciplinar en la temática vivienda social. Desde la reflexividad hacia la identidad y conciencia social y política.
Kamé&Kairú: Integração&Sustentabilidade HABITAÇÃO INDÍGENA KAINGANG – Diagnóstico e Diretrizes projetuais para a habitação Kaingang “As habitações são as expressões físicas de modo de vida de uma sociedade” – (Janir Simiema)
Sobre la conformación autogestionada de una Cátedra Interdisciplinaria de Hábitat Popular. Primera experiencia en tres facultades.
ATADÍA Florencia GONZÁLEZ Laura KARAGUEUZIAN Cecilia CAMARDA Ana GUTIÉRREZ Juan Francisco
Del objeto a la dialéctica materialista. Hacia el encuentro de actores en La Gardel (Morón) y Villa 15 (CABA) del AMBA.
La vivienda como sustento de desarrollo social en la búsqueda de la equidad, su inserción en la educación y su implicación transdiciplinar en México.
VÁZQUEZ HONORATO Luis Arturo SALAZAR MARTÍNEZ Bertha Lilia
Programa Universitario del Habitar en Condiciones de Pobreza: Interdisciplina, sustentabilidad y pertinencia social del conocimiento.
WINFIELD REYES Fernando N. RUBIO GUTIÉRREZ Harmida MENDOZA KAPLAN Laura REMESS PÉREZ Miriam
O Projeto Vizinhança como espaço interdisciplinar emergente dentro da UFPEL/Pelotas/Brasil: o Habitat como elemento integrador.
SAFFER MEDVEDOVSKI Nirce BOSENBECKER Angela COSWIG Mateus
El estudio de caso/s como estrategia de enseñanza-aprendizaje y de investigación: su potencialidad para abordar la complejidad desde perspectivas interdisciplinarias.
LENTINI Mercedes GARCÍA ZALAZAR Tadeo RIVEIRA Vanesa
Taller Científico Académico en Asunción del Paraguay: Hábitat Social, Tecnología y Sustentabilidad.
OLGUÍN Carlos MÉNDEZ Alfredo VERA Gustavo STORONI Graciela GIL Paulina ROSSI Ludovica
El Taller de diseño habitacional Interdisciplinario y su compromiso con la sociedad, en el Marco Pedagógico y Didáctico .
SEPÚLVEDA MELLADO Orlando NAVARRETE JIRÓN Claudio TORO BLANCO Alejandro ROJO DÍAZ Romina
Interdisciplinariedad, interfuncionalidad e interactoralidad: Articulaciones institucionales virtuosas para la formación Universitaria en gestión social del hábitat.
GARGANTINI Daniela IPARRAGUIRRE Elisa BASSO Laura Guillermina GREPPI Veronica
El espacio público como expresión de las problemáticas sociales.
MARICHELAR Gabriela CERISOLA Laura ALMEIDA Sofía AGNES Nestor Omar MARTINEZ Esteban BARDI Dario Leandro MASELLI Lucio RODRIGUEZ SOSA, Vanesa GASTELU Sonia CELLINI Juan Manuel VITTOLA Raúl
Aproximandonos a la interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza / aprendizaje
GIRÓ Marta FRANCO Rafael FERNANDEZ María Emilia PELLI María Bernabela PACE Elizabeth CAMPOS Mariana CRISTALDO CORREA Pablo ALPERÍN Marisel
La dimensión social en el aprendizaje de la problemática habitacional: Revisión de aglunos obstáculos epistemológicos.
Patologías, mantenimiento y rehabilitación en arquitectura .
MUCHINSKY Valeria Andrea RIDL CIANCIO María Rosa ORERO Gabriela ZOTELO Sergio
Extensão universitária na modalidade ead para a Formação de agentes da moradia De habitação de interesse social.
Políticas públicas: desarrollo de instrumentos de diagnóstico e intervención para las condiciones saludables del hábitat y la vivienda. Análisis cualitativo de las necesidades sentidas y la percepción de riesgos de salud de la comunidad. El caso del barrio María Elena, La Matanza.
PEDRO Beatriz BANDIERI Gabriela JAIME María Eugenia SALVARREDY Julián Raúl
Projeto ação nas doquinhas – uma experiência de ensino alternativo.
TABORDA SANTA CATHARINA Roberta BRISOLARA NOGUEIRA Tatiane PY SOSTRUZNIK Manoela COUTO POLIDORI Mauricio
Intercambio Interdisciplinar entre cátedras universitarias de distintas regiones de Latinoamérica.
ARANDA Yolanda GONZÁLEZ Ariel
