| O ensino da paisagem e dos enfoques da sustentabilidade no Curso Noturno de Arquitetura e Urbanismo da UFMG | - Altamiro Sérgio Mol Bessa
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O desenvolvimento do corpo como arquiteto: por uma ‘arquitetura menor’ para uma abordagem social da produção do habitar a paisagem contemporânea | - Arq. Adriano Mattos Corrêa
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La articulación como estrategia pedagógica innovadora para la construcción de un nuevo perfil profesional del espacio construido | |  Descargar en formato PDF |
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La formación de arquitectos según las necesidades y expectativas para la vivienda y su entorno, en los sectores de bajos ingresos económicos dentro del Proyecto Educativo de la Facultad de Ciencias del Hábitat | |  Descargar en formato PDF |
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La formación basada en el aprendizaje como principio de desarrollo del hábitat. | C. Dra. Bertha Lilia Salazar Martínez Dr. Daniel Rolando Martí Capitanachi C. Dr. Luis Arturo Vázquez Honorato
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Experiencias de intervención proyectual, teórico practicas, en cuatro barrios informales de la ciudad de Rosario | |  Descargar en formato PDF |
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Propuesta de inserción del tema del hábitat social en la Carrera de Trabajo Social de la UNR – Rosario | Lic. Nora Gancedo Lic. Marta Basuino Lic. Juan A. Paz Dr. Arq. Marcelo Salgado Mg. Arq. Sabrina Cáceres Mg. Arq. Laura Gurría
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Formación y desarrollo de estrategias pedagógicas para la intervención del hábitat | Arq. Alicia Gerscovich Arq. María A. Mocciola Arq. Jorge Tellechea
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Formación académica de grado y producción social del hábitat, algunas consideraciones al respecto | Belén Garro Moreno Carla Pedrazzani Paula Pedrazzani
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Innovación académica para la conservación del hábitat, experiencias, estrategias y desafíos para afrontar la crisis en el contexto actual | Arq. Renee Dunowicz Arq. Teresa Boselli Arq. Valeria Muchinsky Arq. Gabriela Orero Arq. María Rosa Ridl Arq. Rodolfo Besada
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Experiencias Académicas Innovadoras en Vivienda Social de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad de Mendoza | |  Descargar en formato PDF |
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A prática pedagógica de cinco disciplinas obrigatórias do 4º período do curso de arquitetura e urbanismo na perspectiva de inovar na formação de planejadores e gestores do habitat socialmente produzido no seio de uma estrutura acadêmica tradicional | |  Descargar en formato PDF |
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¿La interdisciplinaridad en un grupo de trabajo como herramienta de innovación en posgrado? – Consideraciones desde la experiencia de la cátedra de Políticas de Vivienda (PROPUR-FADU-UBA) y la problemática de la participación | Arq. Robert Castillo Geo. Ralph Krüger Arq. Jorge Martín Motta Lic. Pol. Will Lamborn
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La integralidad en la formación para el abordaje de la complejidad – Espacio de Formación Integral Hábitat y Territorio | |  Descargar en formato PDF |
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Taller hábitat de la comunidad. Formación social de grado para el mejoramiento del hábitat | Darío Medina Karina Cortina Ingrid Manzini Natalia Luchini
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Experiencia Académica Innovadora sobre el paisaje de la Vivienda Social: Su reflexión en clave de paisaje. Una mirada del Hábitat Social producido y actuales propuestas. | |  Descargar en formato PDF |
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Vivienda Social y Ciudad: una aproximación a la producción social del hábitat en la formación de los arquitectos | Arq. Paola Bagnera Arq. Mariana Melhem Arq. Sebastián Inglese Arq. Matías Acastello Arq. Belén Pennisi Maira Valdiviezo
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Modalidades innovadoras de comunicación y de acceso a la información en espacios reales y virtuales de aprendizaje | |  Descargar en formato PDF |
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Projeto de extensão habitação de interesse social no curso de arquitetura e urbanismo | Noé Vega Cotta de Mello Joseane da Silva Almeida Jaqueline Berger
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Cátedra Problemática de la Vivienda Popular I | Aurelio Ferrero Gustavo Rebord Luis Vélez Luis Martinez Carranza Sebastian Rosa Daniela Mulatero Bruno Cristina Artesano Gisella Sanchez
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Investigación para diseño de línea curricular teórico-practica de la temática del Hábitat Residencial con altas restricciones y sustentabilidad ambiental: Experiencia post terremoto 27 F 2010 | Rodolfo Jiménez Caviares Carlos Muñoz Parra
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Apostando a la construcción de saberes y prácticas educativas desde una perspectiva interdisciplinaria, integral y compleja | Lic. Anabella Ester Córdoba Lic. Sandra Eugenia Gallo Ing. Ariel González (M.S.) Arq. María José Pardo Lic. Silvia Elisa Vega
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Vinculando teoría de la arquitectura y práctica cotidiana. Apuntes para la integración del diseño arquitectónico en la producción social de vivienda | |  Descargar en formato PDF |
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